現在我們照亮孩子，未來孩子照亮世界！
「閃閃」。如同相機開啟閃光燈的意象，光帶來希望，也呼應到文曄的「曄」光輝四射，具茂盛之相，發揚光大之意。
「閃閃」，是基金會、志工老師透過相機、透過攝影計畫「閃」耀照亮了孩子的生命；孩子們承接光芒，再去「閃」耀照亮他人及家鄉，甚至全世界。
我們是誰？
「遠鄉閃閃－文曄校園攝影計畫」是由文曄教育基金會於2021年開始執行，旨在藉由主題式教學為核心，跨域整合各個學科，展開為期一年的攝影教育，期待能以攝影關懷陪伴孩子，並帶來美感教育、建立自信、認識土地等成效。
「現在我們照亮孩子，未來孩子照亮世界。」
計畫主持人徐振傑長年致力於推廣偏鄉攝影教育，號召許多擁有不同背景，卻同樣熱愛攝影、陪伴孩子的志工們走進校園，透過系統性的攝影課程，拓展彼此對於生命的視界，如今約有60位志工持續參與、已服務約20所學校、400位孩子。
希望每個參與其中的志工老師都能透過相機、透過攝影計畫「閃」耀照亮孩子的生命；讓孩子們承接光芒，再去「閃」耀照亮他人及家鄉，甚至全世界。
計畫宗旨
每個學校/機構在遠鄉閃閃攝影深耕計畫執行的一年之間，期待能和學校師長協力合作、共備課程，以學校特色、學生程度及家鄉之美等等，來訂定適合孩子與學校的攝影主題。
攝影教育不只是「攝影課」，它可以是語言交換課、眼力探索課、美感佈局課，更是情感的烘焙課，在一起相處的這段時光，與孩子們一同透過鏡頭發掘世界的美好，看見生活一些可愛而純粹的事情。
一次次地按下快門之後，彼此看著畫面相視而笑，讓孩子心中長出對家鄉的認同感，也找回對於自己的認同與自信。
孩子們的告白
1
我喜歡濾鏡，因為可以將我們的心情更直接傳達出來。
2
我覺得攝影像漢堡，因為漢堡很多層，然後要學的東西很多，你永遠學不完。
3
攝影像烏龜吧!慢慢來才可以拍到好的照片。
4
謝謝相機可以一直在旁邊陪我拍照，像我的好朋友一樣。
師長們的告白
1
我覺得志工相當的熱情，然後我覺得他好細心，看道些志工在指導道些致子的時候，我們可以從孩子在學習上面的表悄，就可以知道志工是很成功的。
2
某位孩子的學業較不好，也比較害羞，但是他在上攝影課的時候，他變得很主動，而且可以很大聲的講出來。
3
王妃的爸爸就跟我說：「星期三了，今天又有王妃喜歡的攝影課！」這個就是改變，我覺得改變就是喜歡。
4
把漂亮的東西記在腦袋裡，將來他就會好好地對待周圍的人事物。